‫نلاحق الطيور،‬
‫ونحدق في النجوم، ونتأمل في السماء،‬
‫ونتنبأ بمستقبلنا الهش.‬
‫وأنت الآن تقودين الطيور،‬
‫وتعانقين النجوم،‬
‫وتحركين السماء.‬
‫ستصبحين روحاً نبيلة،‬ ‫وستنيرين روحك إلى الأبد،‬
‫مثل هذا العالم المصنوع من الرمال‬
‫إلى الأبد.‬
‫هنا على السفينة الطينية،‬ ‫سنواصل التفكير بكِ.‬
‫كوني مرشدتنا.‬
‫"منفى الرمال". عام 93.‬
‫2 يوليو.‬
‫أُقيمت جنازة "بينيهي" "الموسومة".‬
‫توفيت في عمر الـ 29.‬
‫وعملت كمدربة.‬
‫نحن نرسل الميت إلى بحر الرمال.‬
‫والذين يرسلون الأموات لا يحق لهم البكاء.‬
‫ومن يفعل ذلك، تسحبه الأرواح العديدة‬
‫المستلقية تحت الرمال ليلقى حتفه.‬
‫هذا ما هو مُتعارف عليه.‬
‫"تشاكورو"، عليك ألا تبكي.‬
‫لا تبكِ. سيسحبك الأموات إن فعلت.‬
‫هيا، ضم أصابعك إلى بعضها.‬
‫تماسك يا "تشاكورو".‬
‫أحمق.‬
‫فعلتُها مجدداً.‬
‫أنا "تشاكورو"، فتى في الـ 14 من عمري.‬
‫أعمل أميناً للسجلات في "الحوت الطيني".‬
‫في كل مرة أشهد رحيل شخص مقرب لي،‬
‫تزداد رغبتي في التدوين.‬
‫وفقاً لجدتي التي لم تكن "موسومة"،‬
‫فإنني كنت مصاباً بمرض‬ ‫يجبرني على تدوين كل شيء.‬
‫في سفينتنا المنجرفة على بحر الرمال.‬
‫يعيش قرابة 513 شخصاً‬ ‫على متن "الحوت الطيني".‬
‫حياتنا قائمة على الرمال، والرياح،‬
‫وضوء الشمس.‬
‫أبناء الحيتان‬
‫ركزوا، ثم أنزلوها برفق.‬
‫ننزلها برفق.‬
‫أجل. هذا رائع، أحسنتم.‬
‫- لقد تحسنوا كثيراً.‬ ‫- "تشاكورو".‬
‫- لا بد أن مهارة معلمتهم هي السبب.‬ ‫- بالتأكيد.‬
‫- إنهم أفضل منك يا "تشاكورو".‬ ‫- يا لقسوتك.‬
‫في العادة، لا يمارس "الموسومون"‬ ‫مهنة أمين السجلات.‬
‫أنت حتى لا تجيد استخدام‬ ‫الثايميا التي تملكها.‬
‫ألهذا تعمل أميناً للسجلات؟‬
‫ليس تماماً.‬
‫- أنا لستُ ضعيفاً، بل يدعونني بالمدمِّر.‬ ‫- أهذه مزحة؟‬
‫تذكرتُ عندما كانت "بينيهي" تعلمني‬
‫أنا وأنتِ كيفية استخدام الثايميا.‬
‫"تشاكورو"، لننسَ أمر "بينيهي".‬
‫إذا واصلنا التفكير بالأموات،‬
‫فنحن "الموسومون" لن نتمكن‬ ‫من العيش في سلام.‬
‫معكِ حق.‬
‫"الموسومون" لديهم قدرة خارقة.‬
‫يستحضرون الثايميا بعواطفهم.‬
‫90 بالمئة من سكان "الحوت الطيني"‬ ‫"موسومون".‬
‫كما حال "بينيهي" التي ودعناها يوم أمس،‬
‫- نحن "الموسومون" نعيش حياة قصيرة.‬ ‫- "تشاكورو"!‬
‫أيمكنك قطع بعض الأوراق‬ ‫من شجرة "أوماساغوتشيكو" تلك؟‬
‫سنحتاجها للاحتفاظ بالطعام.‬ ‫اقطع لنا 5 أو 6 أوراق فتية‬
‫من الأعلى. استخدم هذه.‬
‫5 أو 6.‬
‫"تشاكورو"! لم نخبرك بأن تقطعها كلها!‬
‫توقف! لا تهرب يا "تشاكورو"!‬
‫- عُد إلى هنا!‬ ‫- ما هذا الصوت؟‬
‫لا أدري.‬
‫- خبئاني!‬ ‫- ما الذي فعلته؟‬
‫لا، لا شيء مهم.‬
‫- أغلقها قبل أن تدخل الرمال.‬ ‫- آسف.‬
‫- ما هذه؟‬ ‫- أصنع نظارات لكم.‬
‫- لمنع الرمال؟‬ ‫- أنت أحضرت ورقة أكريليكية لنا.‬
‫إنها نموذج أولي، وسنعطيها لك.‬
‫يا لروعتها! أحببتُ حجمها المبالغ فيه!‬
‫إنها من تصميمنا،‬ ‫ولكنها لن تكون عملية جداً.‬
‫ما تجده في البحر أو على الجزيرة،‬
‫أعطِه لنا، ولا تخبر أحداً عنه.‬
‫سأريها لـ"سامي" لاحقاً.‬
‫مرحباً أيتها العمدة.‬
‫ما هذا الشيء الأنيق الذي أراه على رأسك؟‬
‫- هل ستذهب إلى البحر؟‬ ‫- كلا، سأذهب لرؤية "سو".‬
‫- ستعطيه السجل؟‬ ‫- أهذا سجل جنازة "بينيهي"؟‬
‫- ألست تبالغ في الأمر؟‬ ‫- لا ينبغي عليك المبالغة في الكتابة.‬
‫- فالأوراق قيّمة.‬ ‫- مهلاً.‬
‫سجلات "تشاكورو" مفيدة.‬
‫إنها أشبه بالمذكرات.‬
‫لا أستطيع التوقف عن الكتابة.‬
‫لا أظنني مناسباً لمهنة أمين السجلات.‬
‫ولكن أتمنى لو أن أسلافنا من "الحوت الطيني"‬
‫دونوا المزيد عما حدث في عهدهم.‬
‫لماذا عاشوا على هذه الجزيرة بالتحديد؟‬
‫ولماذا لا يغرق "الحوت الطيني"؟‬
‫لو أنهم تركوا لنا سجلات أكثر،‬ ‫كنا سنجد الإجابات.‬
‫لهذا أقوم بالتدوين لأجل المستقبل.‬
‫افعل ما بوسعك.‬
‫- حسناً.‬ ‫- الناس أمثال العمدة‬
‫ومجلس الشيوخ،‬
‫لا يمتلكون قدرة الثايميا،‬ ‫ويُطلق عليهم "غير الموسومين".‬
‫وهم يعيشون حياة طويلة،‬ ‫بخلاف "الموسومين"‬
‫الذين يموتون بعمر العشرينيات‬ ‫أو الثلاثينيات.‬
‫"غير الموسومين" يعيشون‬ ‫قادةً لـ"الحوت الطيني".‬
‫تفضل.‬
‫- مرحباً يا "سو".‬ ‫- أهلاً يا "تشاكورو".‬
‫- أحضرتُ السجل.‬ ‫- شكراً.‬
‫- هل كنت تبكي طيلة ليلة أمس؟‬ ‫- أنا...‬
‫أنا كنت أبكي أيضاً.‬
‫لا تخبر أحداً.‬ ‫"بينيهي" كانت إنسانة طيبة.‬
‫كتاباتك لا تتضمن أي عاطفة.‬
‫ومع ذلك فهي مؤثرة للغاية.‬
‫لأنه لا يُسمح للعاطفة في كتاباتنا.‬
‫"تشاكورو"، آسف لأنني أجعلك‬ ‫تدون ما هو مؤلم.‬
‫- لا يمكنني فعل أي شيء.‬ ‫- لماذا تتأسف؟‬
‫فأنت تجري أبحاثاً عن كيفية‬ ‫إطالة عمر "الموسومين"،‬
‫وأنت أكثر شخص يشعر بالحزن‬ ‫على حياتهم القصيرة.‬
‫لقد بكيتَ أكثر مما بكيت أنا.‬
‫ولأنني أحمق،‬
‫فكل ما أفعله هو تدوين السجلات.‬
‫ولكنك ذكي، وستعيش طويلاً.‬
‫أرجوك، حقق السعادة لسكان هذه السفينة‬
‫عن طريق كشف خفايا هذا العالم.‬
‫شكراً...‬
‫يا "تشاكورو".‬
‫الناس هنا يضمون أصابعهم هكذا‬
‫عندما توشك مشاعرهم على الظهور.‬ ‫مما يعني أنهم يكبتون عواطفهم.‬
‫أتمنى أن تبقى هذه السجلات معك...‬
‫وتكون مفيدة في المستقبل.‬
‫إنها جزيرة منجرفة!‬
‫أول جزيرة منجرفة نجدها منذ نصف عام.‬
‫يمكننا الذهاب إلى هذه الجزيرة‬ ‫والحصول منها على ما يلزمنا خلال 5 أيام.‬
‫أما بعد ذلك ستصبح بعيدة‬ ‫وبالتالي سيصعب علينا الأمر.‬
‫علينا إرسال فريق استكشاف غداً.‬
‫وإذا كانت آمنة، سنذهب للحصول‬ ‫على ما يلزمنا.‬
‫قم باختيار فريق الاستكشاف‬ ‫بحلول الغد يا "سو".‬
‫أعتمد عليك.‬
‫حسناً يا سيدتي.‬
‫وغادرنا في الصباح التالي،‬ ‫بينما البحر كان لا يزال هادئاً.‬
‫لماذا كان على "تشاكورو" الحضور؟‬ ‫آمل ألا يتسبب بأي مشاكل.‬
‫يفاجئني اختيار "سو" لكِ يا "سامي".‬
‫قد يكون الأمر خطيراً.‬
‫أخي يثق بي تماماً.‬
‫هيا.‬
‫عندما نكون على بحر الرمال،‬ ‫نضطر لاستخدام الثايميا‬
‫كي لا تبتلعنا الرمال.‬
‫تتطلب الثايميا المستخدمة‬ ‫من أجل قوارب الخيزران‬
‫طاقة كبيرة‬
‫لتحريك ودفع تلك القوارب.‬
‫لهذا مسافة سفرنا محدودة.‬
‫أصغوا إلي جميعاً. لا تذهبوا منفردين،‬ ‫كما أننا هنا للاستكشاف فقط،‬
‫- فلا تحضروا منها أي شيء.‬ ‫- مفهوم.‬
‫"سامي".‬
‫- شكراً.‬ ‫- عفواً.‬
‫يا لهذا الحب!‬
‫ليس الأمر كذلك.‬
‫- "سامي"، لا تذهبي بمفردك.‬ ‫- لا بأس.‬
‫تبدو مختلفة عن الجزر‬
‫التي انجرفت قبلها.‬
‫يبدو كسلاح بشري.‬
‫كانت هناك جزر تحتوي على مقتنيات‬ ‫لشعوب عاشت فيها.‬
‫ولكننا لم نجد فيها أي شخص.‬
‫هذا سيُفرح عاملي المشغل.‬ ‫أليس كذلك يا "سامي"؟‬
‫"سامي"؟‬
‫ماذا عليّ أن أفعل؟ أين أنتِ يا "سامي"؟‬
‫ماذا تكون؟‬
‫توقف.‬
‫انتظر.‬
‫ما هذا؟‬
‫طعام؟‬
‫هل أنتِ بخير؟‬
‫دموع؟‬
‫ما الخطب؟ هل أصابكِ أذى؟‬
‫كانت أول إنسان أراه‬
‫خارج نطاق "الحوت الطيني".‬
‫هذا لو كان يمكن اعتبارها إنساناً‬
‫في تلك الحالة التي كانت عليها.‬
‫ولكن...‬
‫أبناء الحيتان‬
‫توقفي!‬
‫إنها خائرة القوى.‬
‫كما توقعت، إنها مصابة.‬
‫هل كانت تغسل ثيابها هنا؟‬
‫هل ستأتي معنا أيضاً؟‬ ‫قد تكون رفيقها.‬
‫أين "تشاكورو"؟‬
‫- لقد تهنا عن بعضنا.‬ ‫- "ماسو".‬
‫أنت يا "تشاكورو". لماذا ذهبت بمفردك؟‬
‫- ما هذا الشيء؟‬ ‫- إنها ليست شيئاً.‬
‫إنها إنسان.‬
‫حقاً؟‬
‫- ماذا علينا فعله أيها القائد؟‬ ‫- إنها ضعيفة.‬
‫قد تموت إن تركناها وحدها.‬
‫انتهينا من استكشاف الجزيرة بسرعة،‬
‫وعدنا بالفتاة إلى "الحوت الطيني".‬
‫يا لها من فتاة جميلة.‬
‫"سامي"، أيمكنك أن تلبسيها هذه الثياب؟‬ ‫أظنها لها.‬
‫"ليكوس"‬
‫يبدو أنها إصابة قديمة.‬
‫أتساءل إذا كان من الأفضل‬ ‫ألا أخبر أحداً بأنها هاجمتني بالثايميا.‬
‫- إنها تمطر.‬ ‫- مطر بالرغم من الشمس.‬
‫يا للروعة.‬
‫المطر يتجمع في خزانات "الحوت الطيني"،‬
‫وهو مصدر مهم للغاية في حياتنا.‬
‫ويُقال إنه يجلب الحظ.‬
‫- قوس قزح!‬ ‫- أعتقد أن شيئاً جيداً سيحدث.‬
‫قد تحقق لنا هذه الفتاة مستقبلاً‬
‫لم يكن ليتنبأ به عالمنا الصغير.‬
‫كان فريق الاستكشاف متحمساً.‬
‫وأنا بالتحديد، لأنني أول من وجد الفتاة.‬
‫- الكتابة عن العواطف ممنوعة.‬ ‫- ما الخطب؟ عدتم بسرعة.‬
‫إنها حالة طارئة. أحضرنا شيئاً مهماً.‬
‫ماذا؟ لم يكن عليكم أن تحضروا أي شيء اليوم.‬
‫سأقوم بإبلاغ مجلس الشيوخ بذلك.‬
‫اصمت أيها الأحمق!‬
‫ماذا قلت أيها الأبله الكبير؟‬
‫توقفا من فضلكما، وضمّا أصابعكما.‬
‫وإلا سيتم أخذكما إلى "الباطن"!‬
‫ألم تلاحظ بعد؟‬ ‫وجدنا إنساناً على تلك الجزيرة.‬
‫- إنسان؟‬ ‫- هذه هي.‬
‫إنسان؟‬
‫السيدة "تايشا"!‬
‫لقد استيقظت.‬
‫- هالتها؟‬ ‫- أتريدين القتال؟‬
‫لا تفعلي، لا ينبغي أن تقاتلي بالثايميا.‬
‫ستنالين العقاب إن فعلتِ ذلك‬ ‫على "الحوت الطيني".‬
‫- اتركني.‬ ‫- إنها تستطيع الكلام؟‬
‫بمثل لغتنا.‬
‫يبدو أنني أصبحت سجينة عندكم.‬
‫لن أقاوم.‬
‫أنا الناجية الوحيدة.‬
‫سأستسلم.‬
‫من هذا الاتجاه.‬
‫- انتبهي.‬ ‫- شكراً.‬
‫لا داعي للشكر.‬
‫ماذا حدث لفتاة الجزيرة؟‬
‫قال "تشاكورو" و"سامي"‬ ‫إنهما سيأخذانها إلى المستشفى.‬
‫اللعينان!‬
‫ما اسمك؟‬
‫- لا اسم لي.‬ ‫- بلى.‬
‫رأيتُ اسم "ليكوس" على ملابسك.‬
‫"ليكوس"؟‬
‫ألا يدهشكِ التواجد في مكان غريب عنك؟‬
‫- لو كنت مكانك، لكان قلبي سيخفق بشدة.‬ ‫- وأنا كنت سأشعر بالفضول.‬
‫لا أشعر بذلك.‬
‫أهذا هو المستشفى؟‬
‫- معظمهم صغار في السن.‬ ‫- إنهم "موسومون".‬
‫عندما نبلغ عامنا الـ 30،‬
‫تبدأ الثايميا والقوة البدنية بالتدني‬
‫ويلازم البعض السرير.‬
‫أهكذا الحال في عالمك؟‬
‫كلا.‬
‫- أهذا المكان هو "فالينا"؟‬ ‫" فالينا"؟‬
‫هذا "الحوت الطيني". هذا ما يدعوه الجميع.‬
‫"تشاكورو". "سامي".‬
‫السيدة العمدة.‬
‫تساعدان هذه الفتاة؟ شكراً لكما على ذلك.‬
‫مرحباً. أنا "تايشا"، عمدة هذا المكان.‬
‫هلّا أتيتِ معي؟‬
‫- مهلاً أيتها العمدة. إلى أين ستأخذينها؟‬ ‫- أريد تقديمها‬
‫- لمجلس الشيوخ.‬ ‫- علينا أولاً تقديم المعالجة لها.‬
‫أنتما طيبان.‬
‫ولكن لا داعي للقلق، سأعتني بها.‬
‫- "سو"، سأترك لك أمر المناجذ.‬ ‫- مفهوم يا سيدتي.‬
‫"ليكوس"...‬
‫"سو"، هل رأيتها؟‬
‫إنها الفتاة التي وجدناها على الجزيرة.‬ ‫أتظنني سأصبح صديقتها؟‬
‫أجل، آمل ذلك.‬
‫- ماذا حدث للمناجذ؟‬ ‫- سيتم إطلاق سراحهم‬
‫- بسبب ظهور قوس قزح.‬ ‫- سيتم إطلاق سراح "أوني"؟‬
‫سأذهب لإطلاق سراحهم،‬
‫ولكن لا أعلم ما سيفعلونه عندما يكتشفون‬
‫- أننا وجدنا إنساناً على جزيرة منجرفة.‬ ‫- سأذهب معك بوصفي حارسك الشخصي.‬
‫- وأنا أيضاً.‬ ‫- لا، عليكِ العودة إلى العمل يا "سامي".‬
‫هل وجدت هذا أيضاً على تلك الجزيرة؟‬
‫- لقد تبعني بنفسه.‬ ‫- يبدو لذيذاً.‬
‫أجل.‬
‫على "الحوت الطيني"،‬ ‫يُسجن من يخالف القوانين‬
‫في مكان تحت الأرض يُسمى "الباطن".‬
‫ولسبب ما، لا يمكن استحضار الثايميا هنا.‬
‫إنها عقوبة قاسية بالنسبة‬ ‫لـ"الموسومين" قصيري العمر‬
‫بإرسالهم إلى "الباطن" وسلبهم حريتهم.‬
‫ولكن هناك بعض الأشخاص الذين يُسجنون‬
‫لانتهاك القوانين باستمرار.‬
‫ويُطلق عليهم "مناجذ"‬
‫لقضائهم وقتاً طويلاً في "الباطن".‬
‫لقد صدر العفو عنكم. اخرجوا.‬
‫- جسدي يؤلمني.‬ ‫- الضوء ساطع جداً.‬
‫لم أكن أعتقد بأن الرئيس المستقبلي‬ ‫سيخرجنا بنفسه.‬
‫أتمنى ألا ترتكبوا الحماقات مجدداً.‬
‫- عليكم تقدير حياتكم القصيرة.‬ ‫- تقدير؟‬
‫لا اختلاف بين العيش تحت الأرض أو فوقها.‬
‫لا اختلاف مهما نفعل في هذا العالم الصغير.‬
‫أما أمثالك من "غير الموسومين"،‬ ‫فأعمارهم طويلة،‬
‫وقد يهمهم العيش على هذه السفينة الطينية.‬
‫ربما عليّ إخباركم...‬
‫لقد وجدنا إنساناً على جزيرة منجرفة اليوم.‬
‫- ماذا؟ حقاً؟‬ ‫- وجدتم إنساناً من الخارج؟‬
‫لا تبالغوا في الانفعال.‬
‫- أنتم الآن...‬ ‫- إذن هناك عالم خارجي.‬
‫- عالم يعيش فيه غيرنا من البشر.‬ ‫- ما زلنا لا...‬
‫سنغادر. وإن كان يوجد عالم آخر...‬
‫سأترك هذه السفينة الصغيرة.‬
‫"أوني"!‬
‫أجل، ولكن أين ذلك الإنسان؟‬
‫- لا يمكنني إخبارك بهذا.‬ ‫- لا تعتمد عليه.‬
‫انتظر يا "أوني".‬
‫"أوني".‬
‫"أوني" هو قائد المناجذ،‬
‫ويُقال إنه يمتلك أقوى ثايميا‬ ‫على "الحوت الطيني".‬
‫سحقاً! كنت أخشى أن يحدث هذا.‬
‫قد يصيبون "ليكوس" بأذى.‬
‫- سأذهب.‬ ‫- "تشاكورو".‬
‫"ليكوس"...‬
‫"ليكوس" والشيوخ فقط؟‬
‫ما اسم بلدك؟‬
‫هل تم إرسالك من البلد الأصلي؟‬
‫البلد الأصلي؟‬
‫- عمَّ يتحدثون؟‬ ‫- أجيبوا عن سؤالي أولاً.‬
‫أهذا المكان هو "فالينا"؟‬
‫لا يمكننا الإجابة على ذلك.‬
‫ولن نكشف لكِ عن هويتنا‬
‫ما لم نعرف هدفك.‬
‫ما معنى هذا؟‬
‫هل يعلم الشيوخ ما تتحدث عنه "ليكوس"؟‬
‫لم أكن أريد أن آتي إلى هنا.‬
‫- هل كان معك أحد على الجزيرة؟‬ ‫- ماتوا جميعاً.‬
‫لقد دفنتهم بنفسي.‬
‫ألم يكن ذلك مؤلماً بالنسبة لك؟‬
‫- لم أشعر بالألم.‬ ‫- إنها أباثيا.‬
‫- إنها إنسانة خالية من المشاعر.‬ ‫- يا إلهي.‬
‫أباثيا؟ ما معنى هذا؟‬
‫كما توقعت، العالم لم يتغير.‬
‫لا جدوى من التحدث معها الآن.‬
‫أنا آسف، سنقوم باحتجازك.‬
‫"ليكوس".‬
‫- ما الأمر؟‬ ‫- يريدك أن تنظر‬
‫إلى الأعلى.‬
‫"أوني".‬
‫توقف. أتدرك ما سيحدث لك بسبب فعلك هذا؟‬
‫سأذهب لرؤية عالمها.‬ ‫أما أنتم، فلتواصلوا اللعب بالطين‬
‫- لبقية حياتكم.‬ ‫- "ليكوس".‬
‫- ساعدوني أرجوكم.‬ ‫- ما الخطب؟‬
‫هذا سيئ. إن تواصلوا مع العالم الخارجي،‬
‫ستحدث كارثة.‬
‫"أوني" اختطف فتاة الجزيرة ولاذ بالفرار،‬ ‫اتبعوه في الحال!‬
‫"أوني"، ما الذي ستفعله؟‬
‫- سأذهب إلى جزيرتها.‬ ‫- ماذا؟‬
‫هل كنت في فريق الاستكشاف؟‬
‫أرشدني.‬
‫هناك الكثير مما أريد تدوينه‬ ‫عن "الحوت الطيني".‬
‫العديد من الأشخاص‬
‫يعيشون معتمدين على هذه‬ ‫القلعة الشبيهة باللعبة‬
‫والمبنية من الطوب الطيني‬
‫المغطى بالتراب.‬
‫أشخاص مثلكم،‬
‫والذين كانوا يعيشون في عالم موحش،‬ ‫قد تدهشهم هذه الأحداث.‬
‫هذه الجزيرة كانت تمثّل‬ ‫كل ما هو مهم في عالمنا.‬
‫مهما حدث لنا،‬
‫أريد الاستمرار...‬
‫في تدوين كل ما حدث لنا.‬
‫ترجمة "اسم"‬ ‫صلاح حسن‬